Исследовательский проект "Волшебные превращения"

Вид проекта: исследовательский.

Продолжительность: недельный.

Участники проекта: дети подготовительной  группы, воспитатели, педагог дополнительного образования.ознакомление с окружающим, экспериментальная деятельность, развитие речи.

Актуальность: в обычной жизни дети часто экспериментируют. Экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного детства, основу которой составляет познавательное ориентирование; что потребность ребёнка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития неистощимой исследовательской деятельности, направленной на познание окружающего мира. Чем разнообразнее и интереснее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребёнок, тем быстрее и полноценнее он развивается. И что немало важно: специально организуемое экспериментирование носит безопасный характер.

Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

Задачи:

- расширить представления детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями;

- развитие у детей умственных способностей;

- развитие мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение;

- формирование способов познания путём сенсорного анализа.

Основные направления реализации проекта:

- познавательно-экспериментальное занятие «Чудесные превращения»;

- беседа с детьми «Откуда к нам картофель пришёл».

- беседа с детьми «Блюда из картофеля».

Предварительная работа:

- поисковая работа по подбору иллюстративного материала;

- отгадывание загадок о картошке;

- рассматривание репродукций картины: Ван Гога «Картофель»;

- беседа о картофеле;

- чтение русской народной сказки «Вершки и корешки»;

- подвижная игра «Огород»;

- разучивание пальчиковой гимнастики «Хозяйка однажды с базара пришла»;

- разучивание стихотворений:  Э. Островская «Картошка»,  А.  Прокофьев «Огород», «Картошка».

- дидактические игры: «Огород на окне», «Где овощи», «Готовим овощные соки»;

- наблюдение (фиксирование ) и уход за посадкой растений;

- изготовление пособий к дидактической игре по математике «Игра с картошкой».

Предполагаемый результат:

- вызвать интерес к исследованию;

- развивать мыслительные операции;

- стимулировать познавательную активность, любознательность.